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“双减”背景下的小学数学课堂教学实践

作者: 周菲 | 发布时间: 2022/5/30 16:22:24 | 164次浏览


——记鼓楼区小学数学片本研训活动

 

我们与伙伴同行,星辰指引方向,云与光铺展成教学探索的模样。

为了深入落实“双减”精神在课堂的运用,切实提高小学数学课堂教学质量,老师们都进行了大量的实践与研究。2022年5月26日下午,鼓楼区小学数学片本研训活动在金陵汇文小学开展,因为疫情防控的原因,本次拉小集团的老师们采用“提前观看视频+线上直播”的方式开展次别开生面的研训活动。本次活动由金陵汇文小学的王安琪老师主持。

首先,宝船小学的金艳老师执教《解决问题的策略》和金陵汇文学校的周菲老师执教《直角、锐角、钝角的初步认识》。两位老师通过录课的形式向大家开放了课堂。金艳老师执教的《解决问题的策略》是苏教版数学教材五年级下册第七单元所安排的内容,本课通过多组对比,加深对转化的认识,提高运用转化分析、解决问题的能力。周菲老师执教的《直角、锐角、钝角的初步认识》是苏教版小学数学二年级下册第七单元的内容,本课通过找一找、比一比、折一折、认一认等活动,丰富了学生的认知和体验,加深对三类角认识。

金陵汇文的苏春霞老师用直播的形式给大家带来讲座《数学益智游戏,丰富课后服务》,苏老师带领孩子们玩魔方,在玩中学,并学以致用,既激发学生学习的兴趣,又能有效地结合课内学习知识,丰富学生的课后服务实时间。

接下来,集团学校的老师们也参与到评课议课中,智慧碰撞,精彩纷呈。拉萨路小学黄梅露主任分享了观看金艳老师《解决问题的策略》一课的心得感受,金艳老师通过四次比较,让学生感受“变中的不变”,让学生经历把不规则图形转化成规则图形,把复杂问题变成简单问题的过程。本节课老师始终注意引导学生自己思考通过引导学生开展观察、操作、推理、交流等活动,引导学生思维进阶银城小学的殷莹莹老师,听了汇文小学周菲老师的《直角、锐角、钝角的初步认识》一课,也从三个方面分享了自己的感受。灵活比认,在直观验证中丰富对直角的认识;巧妙分辨,在动态变化中体现锐角和钝角的含义;以生为本,在润物无声中发展学生的核心素养。方兴小学潘卉主任也点评了金艳老师《解决问题的策略》一课,整个例题的教学层次清楚,学生在探究、交流、分享和归纳中得到初步形成解决问题的策略——转化。后面的练习学生已经会自发的把新问题都转化成熟悉的或者已经解决过的旧问题,有效地培养了学生的模能力和知识迁移能力。二师院附小丁红梅主任分享讲座心得,通过讲座我们可以看出汇文小学在数学益智游戏方面有了很多的值得推广的地方,根据学生年龄特点,分年级推广数学益智游戏,如数字连连看、汉诺塔、数独、二阶魔方等,通过形式多样的活动,提升了学生学习的实效,提升数学学科素养,丰富多彩的课后服务为孩子们的童年插上了想象力和快乐的翅膀,。

今天的活动中,老师们都有了自己的收获与思考,同时也在课堂教学研究的道路上继续前行与摸索,积极落实“双减”政策,为学生减负,为教学提质。不管何时,拉小集团的老师们也不曾停止翻动书页,汲取营养,滋润每一个课堂。

 


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