本学期五年级孩子们在信息技术课上学习了Scratch图形编程语言，从坐标系、变量到链表，从陌生到熟悉，现在孩子们都能用生动的例子揭示这些问题的奥秘！

       在“编程一小时”的活动中，他们学会先分析自己的需求，设定合适的角色，一边修改动画脚本，一边不断地提出问题、解决问题，将动画编写得更逼真更好玩。

       孩子们深深地体会到：scratch不仅仅是编程，不仅仅是动画，不仅仅是游戏！更重要的是逐渐形成了逻辑分析、独立思考创新的思维方式，培养思维的创造性和严谨性，锻炼计算思维。

       让我们来欣赏部分作品吧！