2021年12月16日下午，在鼓楼区教师发展中心研训员周晓军老师的组织下，鼓楼区各小学一、二年级的数学老师相聚云端，一起学习、探讨低年级教学中如何做好幼小衔接，减负增质。本次研讨活动，先由我校一、二年级两位老师各执教一节数学课。

第一节课：《练习十一》丁燕老师带领孩子们复习9加几的内容，孩子们通过比较9加几计算方法，总结规律。丁老师还带着孩子们一起玩击鼓传花的游戏，孩子们给同伴出9加几的算式，孩子们接龙回答问题传递花束。整节课，既让孩子们充分复习九加几的计算，也优化了算法。

第二节课：《表内乘除法复习》任雅静老师教学表内乘法和除法的复习，本节课是数学计算中一个重要的知识点，根据学生的认知规律，课的一开始，通过整理复习乘法口诀的内容，进行知识的梳理。接下来男生女生分别背一背7,8,9的乘法口诀，增加了趣味性,调动了学生学习的积极性；随后从图意出发，复习了乘法和除法的含义；再通过乘法除法的计算、比较，小朋友之间相互纠错，提高孩子计算的正确率。

两节精彩的课例展示后，我校舒瑜雯老师开设了题为《双减背景下，低年级数学作业和活动改革与实践》的讲座，为老师们介绍了我校双减政策下，课内作业、课内活动、家庭作业的改革与创新。

与此同时，在网络平台上，各校老师积极参加，进行了活动的跟拍和评课议课。

最后，研训员周晓军老师也在QQ群中组织老师们进行了互动研讨。周老师指出，减负不是盲目减少教学内容，随意减少学习时间，而是在学习内容和学习方法上进行变革。减负不等于减质，减负要增效提质，做好幼小科学衔接工作，是减负增效的重要抓手。要正视儿童的知识基础；在教学中体现活动化和趣味性；要在教学中培养学生良好的学习习惯。减负增效要聚焦课堂，要关注学生的学习方式，要主动发挥学生的主动性和创造性，真正提高课堂教学效率。

精彩的背后凝聚着三位青年教师的付出和努力，凝聚着一、二年级数学团队的鼎力支持，凝聚着研训员周晓军老师的精心指导。

未来的日子，我们会继续努力，不断攀登，为孩子们创设更有趣的学习活动，设计更有意思的作业，让孩子们喜欢数学，爱上数学。