——记汇文小学三年级语文组凤凰母语教研活动

语文即生活，教学即实践。为了关注孩子读词、读句、读文的能力，培养孩子的学习力，关注语言实践，让孩子真正成为课堂的主人，让教学真正生根。11月25日上午，金陵汇文学校（小学部）三年级语文组在三7班和三2班教室开展了一场精彩的凤凰母语教学研讨活动，特级教师胡明艳老师以及三年级组全体老师参加了本次教研活动。

本次教研活动首先由陈婷婷老师执教《富饶的西沙群岛》。陈老师的教学思路非常清晰，引导学生品读体会西沙群岛物产的丰富。陈老师设计小导游的环节，大大激发了学生的学习兴趣，给学生创造了语言实践的机会。陈老师就“小练笔”环节巧妙地渗透写法，给学生以很好的示范。老师注重提升学生的读写能力，是扎实有效的阅读教学课。

第二节课由陈美玲老师执教。这节课设计巧妙，课堂灵动有活力。课堂上陈老师带着孩子抓关键词语、短语、长句子，反复品读，让孩子积累语言、感悟语言、运用语言，真真正正地尊重儿童，调动孩子的生活经验，让孩子们展开想象。陈老师还借助视频、图片等支架帮助孩子思考，为孩子的小练笔做了充分的铺垫。课堂扎实，水到渠成，语文味充满整个课堂。

课后，胡特指出陈婷婷老师的阅读教学扎实有效，关注了学生学习力的培养和提升。陈老师能顺学而教，以学定教，以小导游的方式引导学生读文、品文，先交流，再分享。这种方式既顺着孩子们的学习历程开展教学，又让孩子们在课堂上感到身心愉悦。此外，陈老师课堂上的小练笔教学，真正做到读写结合，非常高效。
    随后，胡特又对陈美玲老师的课做了细致的点评。胡特指出陈老师教学设计很有新意，很巧妙。陈老师从课题入手，扣住了“读”，让学生扣题进行质疑，带着学生进入课文，给了学生思考的空间。此外，陈老师着重引导学生抓关键的词理解课文，以读促教，以读带讲。学生既读出了乐趣，又读出了美感。

相信在这次教研活动中，每位老师都有自己的收获和思考。尊重儿童，顺应儿童，关注孩子的语言实践，让课堂高效，让教学生根！