鼓楼浦口协同发展  汇文高旺携手共进

——记金陵汇文学校（小学部）与高旺小学联合教研活动

为全面贯彻落实市政府办公厅《南京市乡村教师支持计划（2016—2020年）》文件精神，深入推进“百校千师携手共进”项目实施，加强区域协同发展，促进城乡教育一体化，2021年11月16日下午，南京市金陵汇文学校（小学部）和南京市浦口区高旺小学联合开展数学研讨活动，手拉手、共研究，推动两校教师专业成长，提升两校教育教学质量。

本次研讨活动以“聚焦‘双减’背景下的数学素养提升”为主题，由金陵汇文小学课程研究部袁亚青主任主持，高旺小学盛松书记、金陵汇文小学杨春基校长、雍建皖校长以及两所学校的全体数学教师参与，分课堂观摩、互动评课、讲座分享三个环节进行。

第一节课四年级《可能性》，金陵汇文小学周红莉老师从学生已有认知出发，在摸球游戏中激发兴趣，引发思考，体会“可能”、“一定”、“不可能”的含义；接着，对各类实验进行合理分类，认识简单的“随机事件”和“确定事件”；最后，在摸牌游戏中进一步感受可能性的大小，体会可能性的实际含义。

第二节课三年级《分数的初步认识》，高旺小学汪然老师从“分一分”这一具体活动出发，通过层层追问揭示分数的概念，理解的各部分名称；接着，通过动手操作，做出正方形的，理解的含义；最后，经历涂色活动，鼓励学生对分数的大小进行比较，拓展思维，提升素养。

课后，在袁亚青主任的主持下，两位上课老师为大家带来了简短的说课，分别介绍了自己课中的巧思与妙用，周红莉老师以课标为基础，依托丰富的数学活动完成了层层递进的教学；汪然老师落脚于精确理解分数意义，对学生的分层教学进行了巧妙安排。

随后，汇文小学左雷老师与高旺小学傅华主任作为听课教师代表，分别进行点评发言。左雷老师从教材、教法对两位老师的课进行了深入点评，对两课的优点给予肯定和赞扬；傅华主任对两课教者与学者的整体素质和对目标的完成程度给出了极高评价，分享了自己的所见、所思、所感。

接着，汇文小学周娟老师以《例析探究性作业的实践与研究》为题开展讲座，对探究性作业的含义、设计方法、意义进行了解读，同时从探究性作业的实践性、实用性、层次性、趣味性等方向进行介绍，解读探究性作业的设计思路，并展示部分设计成果。

最后，两所学校领导对本次研讨研活动进行总结讲话。高旺小学盛松书记对本次活动的顺利举办表达感谢，对金陵汇文小学的人文环境和管理组织给予高度赞扬；金陵汇文小学杨春基校长对伙伴学校的到来表示热烈欢迎，就两位老师的课给出了四个“100%”的肯定——关照100%，参与100%，互动100%，达标100%。两位校领导既对本次研讨活动给予高度肯定，也表达了对未来两校携手共进工作的殷切期盼。

短短3个小时里，老师们交流思想，分享智慧，既领略到了课堂的别样风采，也感受到了教与研的快乐。希望通过本次活动的开展，可以为两所学校搭建更加坚实的桥梁，为老师们提供更多学习、交流研讨的机会，真正促进每一位老师积极参与到教学研究和创新中去。