春光旖丽，3月22日下午，我校四年级语文组聚焦“略读课文教学”，邀请凤凰母语工作室特级教师胡明艳老师前来指导教研活动。

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课

例

展

示

活动围绕统编版四下语文教材中的略读课文，由陈美玲的老师、刘涓石老师分别执教《千年梦圆在今朝》《在天晴了的时候》。

陈老师执教的《千年梦圆在今朝》是一篇略读课文，她充分把握了略读教学的特点，紧扣单元语文要素“阅读时能提出不懂的问题，试着解决问题”，与学生一起巩固、运用本单元的阅读策略。陈老师巧用学习单，特别注重阅读方法的指导，提出本课要解决的重要的问题，让学生边读书边勾画关键词，梳理“千年梦圆”的时间与大事件。学生们热情高涨，通过自主学习，培养了主动思考的能力。课堂尾声，陈老师适时运用视频资料，让孩子们情感得到了升华，更进一步强化了民族自豪感。

刘老师执教的《在天晴了的时候》是一首小诗。在这节课上，刘老师以学生为学习主体，让学生以朗读为主，从整体上感知诗歌内容，再圈画关键词，找出文中描写的景物。接着，品味诗句，感受诗歌的美。刘老师用轻轻柔柔的声音，借助美丽的图画和唯美的音乐，引导学生们展开想象的翅膀，描绘出了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。

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研

讨

交

流

两节课后，特级教师胡老师就略读课文的教法分享了自己的想法。她指出略读课文教学要“简约”，要认真研读课本，精选教学内容。教师可以从四个方面着重展开：解读单元导语，明确单元目标；整体感知文章，把握文章大意；围绕课前导语，多角度解读文本。紧接着，老师们在一起交流、研讨，提出了课堂教学的疑惑和思考，明晰了略读课文的教法。

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收

获

略读课文的教学要“基于学生的需要”“整体把握单元目标”，从儿童出发，和孩子们一起领略语文的魅力。专家引领，团队共研，这个下午实实在在，收获满满。