讲台本该是属于老师的地方。如果把这个讲台让给有想法、有创意、有个性、会表达的能干学生，会怎么样呢？

4月，金陵汇文学校小学部继续开设“S”课程，这一由学生来担当小老师的课程深受孩子们的欢迎。

从过去到现在，从国家到地方，小老师们的课题涉及历史、科技、文化、自然等多个方面，广泛而多元。

《移动支付对我们的影响》设计合理，题材贴近学生生活，小老师设计的多个问题环环相扣，将听者一步步引入课程核心和关键点。

《探访生命的奥秘》兼具知识性与趣味性，有课件介绍，也有实物展示。学生兴味盎然，不自觉中多了一些对生命的尊重和敬畏。

《金陵美食》以“吃”为切入点，详细介绍了菜名的由来。南京的地道小吃，与学生的生活相联系，充分调动了学生学习的积极性。

《金陵城的传世之宝》分工明确、形式多元。歌曲、小剧场、快板的加入，让课堂快乐自由。小老师们还将汉服穿进了课堂，增加了同学们对中华传统文化的了解。

《我们的南京 南京的我们》讲述了近代中国屈辱的历史。“南京大屠杀”的史实冲击着学生们的感官，提醒我们铭记历史，珍惜美好生活，极具教育意义。

“S”课程给学生提供了展示的平台。一次“上台”就是一种学习，一种学习带来一份成长，一份成长塑造一个个性、鲜活的儿童。汇文小学坚持儿童立场，践行伙伴学习，让学生遇见了更好的自己。