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Math

依托数学实验

助力思维成长

金秋九月，是收获的季节。开学第三周，六年级的同学们迎来了第一次数学实验活动——表面涂色的正方体。同学们在切一切、分一分、找一找中思考规律，以“数学实验”为支架，运用材料和工具，在动手和动脑相协同的过程中解决数学问题，发展数学核心素养。

研究前，我们需要准备几块正方体花泥，并在表面刷好颜色。在切的过程中要注意安全哦！

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看，同学们研究得多认真！通过观察、实验、比较、分类、分析、综合、猜想、归纳等活动，同学们一定有了不少的收获！

有了同学们的实验经验，我们的数学课堂也变得更加轻松、有趣！

在学生自主探究的基础上，老师们组织同学们共同提炼升华。课堂上，教师由扶到放、由具体到抽象，依托数学实验活动，充分调动了学生多种感官参与学习，使学生在亲身经历与体验中理解数学知识、发现数学规律、促进思维成长。