金秋九月，秋高气爽。9月28日上午，南京市小学科学卓越班一组的老师们齐聚汇文，观课议课，思维碰撞。我校的孙晨晨老师和王蕾老师分别围绕各自的已立项课题执教了研究课，卓越班导师徐燕老师和班主任方明中老师参与了本次研修活动并给予指导。

孙晨晨老师执教二年级的《今天天气怎么样》一课。课前孙老师为学生播放了天气歌，愉快的学习气氛就此打开。从观察今天的天气切入，鼓励学生创意设计天气符号，再延伸到生活中，认识多种天气现象对应的天气符号，进而观察天气预报，分析天气信息的组成要点，引导学生学会记录天气信息，播报天气，做个小小气象播报员。学生们在设计、讨论、交流中学习到了贴近生活的气象知识。

孙老师的课题研究主题是低年级实验记录单的设计，整节课中，有便签纸的灵活记录，有气泡图的信息剪辑，也有圈、画、贴等操作，多种方式优化了学生学习的记录单。

王蕾老师执教四年级的《风向标的秘密》一课。王老师自制了简易风向标引导学生经历了“预测—观察—解释”的探究过程。学生在科学探究的过程中，体会到科学的乐趣与合作的快乐。学生使用手持风扇、简易风向标、剪刀、卡纸等工具进行自主研究、伙伴讨论、仔细观察、积极思考，逐步揭示了风向标秘密。

学生从预测影响风向标指方向的原因，到实验、观察现象，再到对比分析，讨论形成共识，思维层层递进。

两节课后，市研训班的老师们进行了研讨，大家各抒己见，集思广益，既提出了问题，也碰撞出了改进方案。徐燕老师对两节课均给予了肯定，且提出了些许建议从而优化课堂教学。科学探究真发生，潜心研讨促提高，期待下次科学研修活动的到来。