——记数学组、英语组阶段小练习质量分析研讨会

2020年11月18日下午，在这个最暖的初冬，汇文苑中正进行着一场温馨的阶段练习质量分析研讨会，英语组和数学组集聚会议室，进行了一场跨学科教学研讨。

本次研讨活动，由袁亚青老师主持，数学、英语老师参与，周小卉校长亲临指导。

首先，英语组的赵安安老师结合试卷的题型和易错点分享了练习的难易程度和各班的完成情况，并且结合自身的经历，体验学生的感受，让教师的研讨更有深度和温度。张望老师结合错题本的使用和夯实基础的落实两点总结了通过阶段练习得到的提升策略，体现了英语组老师对阶段练习深入的探讨和对学生学情的重视。

接下来，数学组的马学婷老师从学习态度、研究错题、提升思维三个方面对二年级阶段练习的情况进行了有重点的分析；杨莉老师从试卷的难度、重视基础知识和技能训练、努力方向三个角度，结合学生的达成度进行了切实的反思和策略研究；左雷老师从练习中典型题入手，分析了学生的答题情况、存在问题分析以及加强家校联系的必要性，不仅放眼学校教育，更是通过本次练习，深化了家校的进一步合作。

最后，袁亚青老师结合本次质量分析研讨会总结发言。“学然后知不足，教然后知困”，教学评价可以督促教师反思教学中的问题，了解学生的学习情况。教学应该落实在日常的方方面面，上好每一节家常课，落实好每一次练习，向身边的榜样学习。周小卉校长也在全程参与后分享了自己的心得，提出了日常教学培养学生良好习惯的重要性、伙伴学习的有效性以及练好“内功”的必要性，这也是我们汇文老师正在不断落实和努力的方向。

分享集智慧，反思促行动。我们一直在学习的路上，为孩子更好的成长汲取力量和智慧！