十月秋意渐浓，伴随着沁人心脾的桂花香，金陵汇文学校（小学部）江苏省、南京市教育科学“十三五”规划课题中期汇报会隆重拉开序幕。

上午8点45分，王思琪老师执教课题引领下的数学实践课——《美妙的杯琴》。王老师的课堂环节丰富多彩，流程清晰有序，内容趣味生动。首先，师生合作实践，共同总结出do和re的音调与水量。接着引导学生伙伴合作，自主实践，尝试利用自己手中的杯子与水调试出其他音阶，制作特殊的杯琴。随后，“演奏家”和“调音师”相互切磋，为更准确地调音打好基础。最后，学生们总结数据，再次调整杯中水量，只为呈现最佳的音调。活泼有趣的伙伴学习过程，打破学科壁垒的实践探索，都在课堂最后响起的杯琴大合奏中绽放光彩。

欣赏完精彩的汇报展示课，中期汇报会在小学部会议室正式展开。汇报伊始，教师发展中心杨杰军校长向大家介绍了参与本次活动的专家和领导，他们分别是国家督学成尚荣先生、省教科院教育发展中心张晓东主任、南京大学课程与教学研究所吕林海所长、南京市教科所张爱平主任、南京市教科所汪朵主任、教师发展中心小学人事部吴青华主任、刘明静老师和拉萨路教育集团周荣华校长。

随后，薛源校长向各位来宾致以热烈的欢迎词。她表示，这两年来，汇文聚焦课堂实践，聚焦伙伴学习，聚焦跨学科思维的培养，对科研的不断探索让学校逐渐强大起来。也正因此，一直以来各位专家对汇文真诚的帮助和指导，让汇文全体师生倍感温暖。

接着，周小卉校长从研究历程、理性思考、实践探索、反思改进四个方面对《儿童跨学科主题式伙伴学习的实践研究》课题工作开展了中期汇报。

汇报过后，专家们针对此次汇报展示给予了充分的肯定，也提出了一些改进意见。吴青华主任指出课题需要着重研究伙伴学习的样态，并界定好“主题式”的内涵。汪朵主任提出中期汇报要对照梳理并调整开题之后的研究内容和研究目标。张爱平主任指出要改变教师观念，明确主题目标，经过跨学科主题式伙伴学习体现“伙伴学习”精神。吕林海所长为跨学科主题的制定提出分类标准：第一层：活动完成，第二层：学习知识，第三层：在不同学科中寻求一种共生的思想。张晓东主任建议回到“伙伴”的话语和框架下重新梳理“主题”，重新构建“伙伴学习”。成尚荣先生从课题的价值意义、宗旨和目标、研究重点和实施办法等方面提出了高屋建瓴的指导。周荣华校长也指出要注重教师的培养，做好跨学科整合。最后，杨杰军校长给予全面透彻的总结。

此次中期汇报会，专家提出的宝贵意见，令课题组成员深受启发，收获良多，也更有信心开启新的征程！