金秋十月，在这收获的季节里，为加强青年教师队伍建设，提高青年教师教育教学水平，特邀请胡明艳特级莅临我校，指导青年教师上课，为青年教师把关教学思路，指明教学方向。三年级全体语文组教师参与了此次凤凰母语活动。

首先，由杨岚老师带来精彩的习作课例——《我的植物朋友》。自然界中的每一种植物都呈现出不同的姿态，杨老师巧用几则谜语导入，引导学生把握每样植物的不同特点。接下来，来自三（5）班的“小作家们”根据自己制定的观察记录表，与伙伴分享交流自己的观察所得。杨老师从学生学情出发，为学生搭建写作支架，带来了叶圣陶笔下的《荷花》片段，鼓励孩子们将笔下的每种植物写生动，并试着加上自己的感受。杨老师和孩子们一道在字里行间探寻着写作的秘密……生动多样的课堂训练，活泼有趣的伙伴学习，相信能够让儿童学在课堂，乐于写作。

随后，石利主任主持了此次凤凰母语活动的研课环节。胡特充分肯定了杨老师环节清晰的教学板块、扎实有效的教学思路以及干净利落的教师语言。同时，也鼓励老师们思考如何激发儿童的写作兴趣，激活儿童的写作思维；如何把握好课堂的各个环节，高效地让每个儿童“学有所得”；如何钻研部编教材，把握教学目标，剖析教学重难点，关注每一位儿童的学习。此外，胡特还殷切鼓励青年教师们能将充足的课堂展示时间还给儿童，真正把课堂变“学堂”，在充分地习作赏析中唤醒儿童的写作体验，激发儿童的写作欲望。

胡特的一席话对每一位教师都是受益匪浅的。相信在老师们的不断尝试、不断探究中，相信在一次次的磨课，一点一滴的积累，一步步的成长中，我们的语文教学终会呈现出一片更美的蓝天！