——记四年级语文组凤凰母语工作室线上教研活动

春色正旖旎，芬芳汇文苑。

不经意间，夏的脚步已悄然而至。汇文的老师和同学们已经陆续走进美丽的校园，开始崭新的学习生活。为了更好地对居家学习进行捡漏补缺、帮助孩子顺利过渡到校园学习，四年级语文老师们邀请了凤凰母语工作室的金正平特级教师前来指导第四单元的补偿性教学。

开学前，四语组的八位老师线上研讨；开学后，一次又一次的集体备课、学情预设、尝试实践，最终汇聚而成第四单元补偿教学的教案和课件。第一课时，旨在回忆熟悉课文、梳理课文内容；第二课时，主要是夯实基础字词、提醒字音字形；第三课时，考虑到四年级孩子们在阅读和写作的需要，设计了明晰写法、练习仿写的环节，引导孩子进行迁移运用。

“基于补偿”的单元学习计划，每课一重点，符合补偿教学“拾遗补漏，突出重点，形成能力”的教学特点，颇有创意。这是金特给予的最高评价。与此同时，金特也提出了四点建议：一，重视朗读课文环节——既要读准字音、完成大半识字表中的任务，又要读懂内容、为进一步学习打下基础。二，感受语言文字特点——由关键问题带入原文学习，让孩子在回答问题的基础上强化文中的精彩句段。三，提升迁移运用能力——方法归纳、知识点分析一笔带过，重点是训练学生描写小动物，真正落实读写结合。

云端齐聚共分享，线上交流促提升。新型“云教研”模式让老师们感受到了“互联网+”时代给教育带来的便捷和高效。线上教研活动中，老师们认真聆听、专心记录，大家热火朝天地分享、研讨，充分彰显了汇文语文人的教育使命感，同时也助力了教师们的成长。